数学课程标准(实验稿)的颁布，标志着新一轮的课程改革已经正式启动。这对新世纪的中国教育产生深远的影响。

    如何按照新课程标准的理念和要求，编写新的教科书，是这次课程改革的重要一环。我从20世纪60年代开始，研究中外数学课本史，深感编写一套较为理想的数学教科书实非易事。

    最近，惊喜地看到江苏教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书数学》，内容新颖鲜明，形式生动活泼，色彩鲜艳柔和，给人以全新的感觉。最主要的是，苏教版国标本较好地解决了两个问题：

    第一，体现新的数学教育理念和吸收我国数学教育的成功经验相结合。我国中小学数学教学的成就为世人瞩目，它的成功经验是中国教育的宝贵财富。苏教版课本，在充分体现新的数学教育理念的前提下，注意吸收我国数学教育的成功经验。

    第二，体现新的数学教育理念和第一线的教学实际相结合。这套课本的编写组成员，大都来自于第一线的特级教师、优秀教师和教研员，他们编写的课本贴近教学实际，便于教师操作。

    以上两个问题，正是当前教材编写中的焦点。如果处理得好，将会使课程改革立于不败之地。苏教版国标本较好地处理这两个问题，实在是难能可贵。