记者：去华士实验学校是你人生的一个重大转折。作为一个农村教师，为什么想着要去也是乡镇学校的华士呢？你在安徽干得不好吗？

夏青峰：走进华士实验学校，的确是我人生的一个重大转折。当初来这里的时候，我根本不知道教师还可以到外省去教书，更没有想到过选择的也是一所乡镇学校。是1993年暑假的一次打工生涯，让我走进了华士校园，认识了吴辰校长。可以说，走到这里，是一种命运的巧合，或是一种注定的缘分。

来这里以前，我已在家乡工作了四年。在那里，条件虽艰苦一些，但领导与同事们对我都非常的好。在教毕业班的同时，我还担任乡教育办公室的会计和扫盲干事。所以除了教学外，我还有很多时间是与财政、银行的朋友打交道，并到粮站收购公粮，到夜校检查扫盲情况，工作相当忙碌。教学上，我也分别获得了乡和区教学比赛的第一名，在当地已小有名气。是内心深处涌动的那种“想飞”的欲望让我告别了故土，来到了华士，而且一呆就已是十一年。十一年期间，我多少次梦回故里。梦见家乡耸立起幢幢楼房，梦见我曾经工作过的学校建起了图书馆，铺上了塑胶跑道……家乡，永远是我内心深处最牵挂和留恋的地方。

记者：对于一个名不见经传的年轻老师，当时的吴辰校长也敢要。看来，这个吴校长是有胆识、有眼光的。那她对你的成长一定有很大的帮助，对吗？

夏青峰：我曾经写过一篇文章，叫《爱之如母，诲之如师》，讲的就是吴辰校长对我的关心与帮助。在人生的成长之路上，吴辰校长是我的导师，这不仅是指她作为校长给予我的支持与培养，更重要的是，她作为一个师长和朋友，所给予我的启发与影响。她那“永远保持一份童心”的教育情怀，她那对教育的激情与责任，无刻不在感染着我；真诚地对待每个人，尽己所能地帮助身边的人，“思想飞上广阔的蓝天，双脚踩住坚实的大地”，等等这些做人与工作的原则，是她所坚持的，也是我一直牢记于心的。和吴辰校长一起工作的这些年，她让我更加懂得了什么是责任、什么是胸怀，更加理解了奉献就是收获与快乐的道理。对于吴辰校长，我永远心存感激与祝福。

记者：从一个普普通通的教师成长为名教师，校长的鼓励仅仅是外因，起决定作用的应该是内因。你觉得你成长为名师的关键是什么？

夏青峰：我不认为我现在已是名师，但成为名师一直是我努力的目标。我在学校的一次学术沙龙上曾经说过：“教师没有一个成为名师的渴望和冲动，对教育改革便很难产生一种执着的动力和持久的热情。当然，我所说的名师，不是那种很功利的成名成家，而是指他要具有这样的信念：努力把自己的班级和学校建设成为学生和自己的精神家园。在这个家园中，师生一起追求真知、奉献爱心、实现自我、感受欢乐和成功，大家都对自己的班级和学校充满着一种感激之情、一种眷念之情。达到这种境界的教师，我想就可以说成是教育的名师了。”其实，这段话也正是鞭策我不断成长的动力。

当然，仅有信念是不够的，对于一个没受过高等教育的中师生来说，我只有加倍学习，才能使自己具备相应的能力。读书和实践，是我获取力量的两条最根本途径。我喜欢读哲学、历史及人物传记等方面的书籍，哲学带给我高度，历史带给我视野，人物传记带给我热情。作为教师，我读的最多的还是教育书籍，这些年来，在通读几百本世界教育名著的过程中，我每天都与大师们在进行着心灵的对话。除了那些响当当的教育大家外，我还认识了雅斯贝尔斯、阿莫纳什维利，熟悉了威廉、多尔、范梅南等等，是他们让我逐渐理解了什么是教育、什么是课程。当然，数学教育方面的书，我也读的不算少。陈省身、张奠宙、郑毓信、弗赖登塔尔等的书，只要我见到，是必买必读。多读了点书，感觉自己的精神更充盈了些，感觉自己对孩子的爱、对教育的爱更深了些。

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