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小学数学说课评课
·圆的周长
·“分数的意义”教学片段与评析
·“圆的周长”教学及评析
·在动态课堂中强化概念——听夏青峰
·引领学生在“再创造”过程中学数学
·张齐华课堂评价语言赏析
·评张齐华《圆的认识》
·周卫东评张齐华《走进圆的世界》
·一节美丽的好课----再议张齐华执教
·试评张齐华执教《走进圆的世界》
小学数学教学随笔
·什么是有价值的数学?
·《11到20各数的认识》片段
·打造永不消逝的数学童年
·争议的“背后”
·“冰冷”,何以成就“美丽”
·情境?“语境”?
·教育,怎一个“蹲”字了得?
·闲谈“教育细节”
·教育:清醒着,悲壮着
·我们缘何要“对话”
小学数学教学反思
·数学案例及反思
·小学数学教学生活化
·《有余数的除法》教学反思
·《认识角》教学反思
·对新课程改革的几点认识
·怎样评价学生的数学学习
·怎样让学生的数学学习更富有个性
·怎样发挥教师的引导作用
·怎样促进学生的动手实践
·怎样促进学生的合作交流
小学数学教学论文
·对数学竞赛的一点点看法
·努力创设参与氛围    引导学生积极
·活跃课堂气氛  激发学生学习兴趣
·在小学数学课堂实施开放式教学 促进
·运用份数巧妙解题
·正确运用评价手段 提高学生数学素养
·巧于施教 培养学生数学创造能力
·用文化润泽数学课堂
·小学数学应用题教学“生活化”的理
·数学课程标准

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