·数学教学中如何落实教学目标	6.19
·关于合作学习的思考	6.19
·案例与反思	6.19
·小学数学课堂教学的开放	6.19
·让数学课堂绽开创新之花	6.19
·数学课中的渗透式双语教学	6.19
·让数学走向生活化	6.19
·浅谈学生数学思维能力的培养	6.19
·数和数字的不同	6.19
·怎么培养学生自学文字题的能力	6.19
·小学生主动学习的研究与实践	6.19
·小学数学“体验”教学初探	6.19
·当“联欢图”出现之后——小学数学实验教材	6.19
·三角形面积公式的五种推导方法	6.19
·自探自悟 寻求真理	6.19
·我选择 我参与	6.19
·让学生体悟数学的美	6.19
·“轴对称图形”教学设计与评析	6.19
·在聋校数学教学中渗透心理健康教育	6.19
·应用题数学要渗透数学思想	6.19
·合理运用学具　提高数学课堂教学效率	6.19
·多思、质疑、巧问、创新	6.19
·让学生成为数学学习的主人	6.19
·《数学广角》教学设计	6.19
·浅谈新理念下的课堂教学	6.19
·初尝新课标下小学数学教学的点滴谈	6.19
·新课标下的小学数学学法指导	6.19
·预习是学生参与教学的最佳方法	6.19
·浅谈小学数学中“问”的艺术	6.19
·让学生在合作交流中学习数学	6.19
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