·运用多媒体网络教学　培养学生自主学习	6.19
·在小学数学教学中培养学生自主学习  自主发	6.19
·坚持因材施教原则　全面提高教学质量	6.19
·循循善诱帮助差生提高学习成绩	6.19
·实施合作与交流，培养创新意识 ——小学数学	6.19
·自信　在评价中成长	6.19
·浅谈一年级学生计算能力的培养	6.19
·新课标下的作业设计要突出“四化”	6.19
·让数学课堂充满创新活力	6.19
·质疑　激疑　解疑	6.19
·根据新课程标准　改变教学行为	6.19
·单式复教　分层递进　提高教学质量	6.19
·儿童的经验是最重要的学习资源	6.19
·直观  操作  应用	6.19
·优化小学数学新课导入的案例研究	6.19
·联系生活实际  创设问题情境	6.19
·让学生在探究中学习数学	6.19
·让学生快乐学数学	6.19
·加强数学实践活动教学  提高学生综合素质	6.19
·提高小学数学教学质量的两点体会	6.19
·培养数学思维的批判性和敏捷性	6.19
·奥数对促进小学数学教学的作用	6.19
·新课标理念下的数学教学的“三忌”与“三宜	6.19
·“开放”数学课堂  培养创新精神	6.19
·优化课堂提问方式　　培养学生思维品质	6.19
·运用新理念，赋旧教材予“新”的活力	6.19
·新课程理念下如何在课堂开展合作学习	6.19
·面向全体、因材施教、因人施教	6.19
·面向全体、让不同层次的学生主动学习	6.19
·数学教学中培养学生创新能力的探索	6.19
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