 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
前几天我讲到了乘法竖式，看到这个内容使我首先想到了一年级学过的加减法竖式。于是我就想打破旧的教学方式：老师先讲清应该怎样列竖式和应注意的问题，在让学生反复练习。我设计的过程是：先出示一道加法算式，让学生说说怎样列竖式，从加法竖式引到乘法竖式来。让学生自己先试着列一列，找一名学生在黑板上写，然后再让学生自己说说应该怎样列是正确的，在列竖式时应注意什么。这样，学生在自己动脑筋的基础上印象深刻，发挥了学生自主学习的能动性,再进行练习时，学生的正确率很高。
相关文章
相关文章更多相关：
热点推荐 |
|
|
做中国最好的小学数学网站