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走近明师--文章列表
明师，即明辨之师、高明之师。也许明师会更让人容易接近一些！

·张齐华课堂评价语言赏析10.28
·评张齐华《圆的认识》10.28
·周卫东评张齐华《走进圆的世界》10.28
·“圆的认识”教学案例及反思 10.28
·让文化成为学生数学成长的不竭源泉──“圆10.28
·争议的“背后”10.28
·“冰冷”，何以成就“美丽”10.28
·情境？“语境”？10.28
·教育，怎一个“蹲”字了得？10.28
·闲谈“教育细节”10.28
·教育：清醒着，悲壮着10.28
·我们缘何要“对话”10.28
·课堂因谁而精彩？10.28
·闲谈“对话”10.28
·为孩子的数学心灵积蓄一种力量10.28
·毕业了，我们该为孩子留下些什么？10.28
·学校为谁而“美丽”？10.28
·数学教师理应具备的几种视角10.28
·小学数学第七册教案[第二单元]10.10
·小学数学第七册教案[第一单元]10.10
·认识分数——分一分（一）10.10
·走近数学10.10
·是数学，更是生活——“旅游中的数学”案例10.10
·聆听学生心灵的声音10.10
·教室的墙角有一个小洞10.10
·走近明师——张齐华10.10
·走近明师——位惠女10.10
·我是课改海洋中的一叶小舟10.10
·感激一生的老师们10.10
·感动心灵的阅读10.10

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